生態、景觀、健康、指標之發展分析？？

研究室於10/24下午1:00之前要新提一個粗略的國科會自然處永續發展整合研究。
除了整合其他老師的東西，還要提一個子計畫，根據大家長的架構，本人將題目訂為：「生態、景觀、健康、指標之發展分析」，並粗擬一份構想如下：

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本子題主要欲利用鳥類及小型哺乳類之調查，探究環境生態健康指標，並藉由城鄉居民探討景觀與健康之關係，進一步瞭解城鄉景觀生態之健康效益，藉此提出城鄉景觀生態健康模型。本子題分三年進行研究，第一年期於選定之城鄉地區進行物種調查初測，用以探究二區域間物種數量、豐度及歧異度之差異，同時針對樣區進行景觀結構數化，另外以質化研究方式研擬居民健康相關研究量表。第二、三年期持續於選定之城鄉地區進行物種調查，確保調查的穩定度，並於樣區收集居民健康問卷。根據此三年進行之研究樣本收集，本子計畫將分析討論：城鄉生態結構健康程度、城鄉物種差異、城鄉居民健康程度，並提出一套城鄉環境生態健康的模型。

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好像還要再細一點，有沒有人有其他想法？或是要加其他研究呢？

先等一下, 不是心得, 是研究論述

可能我上周沒說清楚, 看到二篇心得後, 我想我還是在明天討論之前先向大家說明, 這個網路空間的目的是要讓大家有練習以及累積研究論文寫作的能力, 因此主要是希望大家把一些看PAPER的評論、論述(我上周指的是這種看PAPER的心得, 學術論述型的)、上課要寫的、論文要寫的、專討要準備的論文片段, 先在這裡貼出來讓大家給你建議, 或我也可在有空時修改, 不用另和我約時間(以減少大家的痛苦).

而有關個人的讀書或研究生生活心得, 建議自己另外建個部落格, 或是我再來建立一個204 研究室室友生活的心得空間. 為了讓以後的主題不會太過混亂, 建議我們分開成二種空間. 一種學術型, 一種生活型, 不過我是認為生活型的, 以大家平時積極進取的狂練MSN, 另人敬佩的努力程度, 相信大家都已經是世界級的作家了, 應該不用練習了...這樣打一下都有350個字...

投資大師羅傑斯給寶貝女兒的12封信

A Gift to My Children: A Father's Lessons for Life and Investing


成功的人生 ，成功的投資

作者 / ROGERS, JIM
譯者 / 洪蘭
出版社 ／ 遠流出版事業股份有限公司

1.不要讓別人影響你

假如週遭的人都勸你不要做某建事，甚至嘲笑你根本不該想去做，就把這件事當作可能成功的指標。這個道理非常的重要，你一定要了解：與眾人反向而行需要勇氣。事實是，這世界上從不曾有那個人是只靠＂從眾＂而成功的。

2.專注於你的愛

怎樣才能成功呢？答案非常簡單：做你熱愛的事。當你開始做一件事時，並不會有一幅具體圖像或對未來的想像；但是只要你持續保持熱情，在真正熱愛的工作上努力，你一定會找到那個夢想的。

3.普通常識不是那麼普通

許多人都會盲目的相信別人告訴他的話，假如你真的想成功，親自檢視每一件事。美國名將巴頓將軍說：當每個人想法一致時，那就表示根本沒有人在用大腦。這是個很好的提醒。任何"必看"、"必試"與"必讀"的東西能免則免，尤其是流行的東西。記住，根據定義，有一半的人口智商在中位數以下。

（就靠這句話可以歸類到"statistic"label嗎？？）　

4.將世界納入你的眼界

我鼓勵你離開你的國家幾年，回來之後妳會有不同的理解。當你探索過這個世界以後，那些知識和經驗可以各種不同的方式幫助你成功。你們是＂第一代世界公民＂，你的同儕心胸較寬大，比過去任何一個世代都更能接受不同的觀點和事情。永遠不要拒絕第一眼看上去和你不一樣的人。

5.研讀哲學,學會思考

每個人都必須獨立思考，不可依賴別人。

（這也是碩士生涯中，老師總是很要求的事!）

6.學習歷史

我特別希望你記住：歷史通常都自我重複。學習歷史，你才能了解世界發生了些甚麼事，什麼事又會影響什麼事情即將發生。

（這有點小不公平....因為羅傑斯大學是念歷史系....有點老王賣瓜，但他說的也頗有道理。理解世界上哪次大戰後發生了甚麼經濟上的衰退或是那樣物資的短缺......才能看到"錢"途!畢竟他是個投資家）

7.這是中國的世紀,去學中文!

無論住在世界上任何地方的任何人，我所能給予他們的最佳忠告可能是：讓你的孩子和孫子學中文。在他們的世代，中文和英文會是全世界最重要的兩種語言。二十一世紀是屬於中國的！買中國股票！購買這個國家的未來！

（這個chapter是書惟一用到這麼多"！"　我可沒誇張....但英文還是得先學好）

8.真正認識自己

你當然需要了解周遭環境 、世界和歷史，但更重要的是，你需要了解做為一個個體，你是誰。在鏡子前好好端詳一下自己，問自己是甚麼驅動著你？　

（除了哲學，他也希望人們學習心理學。37歲就賺夠而退休的羅傑斯說：從小他就有很大的學習心，也比別人努力，驅使他的動力，就是他想知道這個世界是怎麼運轉............看到這段話我起了雞皮疙瘩...每天在自己的象牙塔裡忙呀忙的,我們是不是有去想想自己對於世界的運轉有什麼貢獻？如果沒有......好像很可悲....套句某老師的話～好像該去撞牆算了...(泣) ）

9.認出改變,擁抱改變

想知道未來可能會發生甚麼事，你必須了解目前世界上發生的各種變化。沒有人可以違抗＂供需法則＂而幸存。你在單身酒吧裡得不到甚麼東西－－－調酒師會比你學到更多的經驗，賺到更多的小費。你會注意到，老闆不會在下班後，每天跟死黨出去喝酒，這正是為什麼他是老闆。

（所以想要當個什麼樣的人物,就該學習那個人物的打扮和行為？正所謂像不像三分樣？）

10.面對未來

把你的眼光放在未來，不要眷戀那些遲早會過時的東西。不管你曾經投下多少的時間 、金錢和精力，一但這個東西走了 、過時了，它就永遠消失了。把賭注押在你知道它會長存的東西上面，那些看得見未來的人可以累積財富。

（被偷了的東西就是部會在回來了.....(嗚～) ）

11.反眾道而行

不論甚麼時候，只要你感覺自己無所不能的時候，停下來。甚麼事都不要做，坐下來休息一下，克服感染你的烏合之眾心理。

12.幸運女神只眷顧持續努力的人

一旦你踏出追求夢想的第一步，你就要盡一切努力，這是你的功課。假如你想成功，絕對不能忽略你該好好準備。假如妳涉入自己不懂的事物，那妳永遠不會成功。用功讀書，學得越多你才知道你懂的越少。

（嗯,我真的還不夠認真涉入我像做的事）

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以上～雖然跟學術研究不太相關，也不是每句話都適用於每個人，或是１００％正確無誤，但不失為年輕人未來人生路上的金玉良言吧!？

一開始看這本書覺得羅傑斯的立場其實有一點淡淡的哀傷...60歲才老來得子，大小女兒現今才4歲以及六個月大，一個老父親能陪伴他們多久?所以我覺得這個成功投資家老父親寫給女兒們的這本書其實也就像是變相的遺書(很長一本就是了)希望未來沒辦法陪伴她們成長時，當她們遇到挫折可以不忘老父親的嘮叨（換成是我一定一邊看一邊哭）但因為它是成功的投資家.....所以連寫給女兒的遺書.....在人都還健在時.....就瘋狂的登上全球各大書店排行榜搶錢!!!

了不起!...果然是投資家

八塊 500 words：心得文...面對DATA

我有一股蠻勁，傻傻的，只怕作的不夠多不夠完整。所以在有限的時間內衝資料收集，也衝到了近一千份，感謝學弟妹的幫忙，真是團結力量大啊。

刪的刪，淘汰的淘汰了之後，剩下了907位受測者資料。

907位的資料，整整4頁的問項，包含ART、Place attachment、自然度、態度、還有天真無邪時發展的農業休閒體驗問卷。天啊，我真是傻眼了，要怎麼整理呢？
回想以前作的計畫，收的DATA也都不少，但這次對我來說意義特別不一樣，加了很多自己想瞭解的變項下去，DATA海一眼望去就是特別迷人，特別有一種--我要把你們的每一個價值用到淋漓盡致的好高騖遠感。

單是輸入DATA就陸陸續續花了將近一個月的時間，接下來的檢查DATA也花了近一個禮拜。好，檢查過了，安心了八成。接下來？

幫助理解DATA合不合理有沒有問題...
1.次數分配：男女的數值裡面有5是怎麼回事？對照編號回去翻問卷修改，搞定，安心。年齡聽說小於12歲應該排除，沒問題，這一刪也去了3個。有幾個問項的遺漏值特別多？為什麼？值得思考，好，記錄下來慢慢想。
2.交叉表：地點、地區、樣點、性別、年齡通通輪替交叉，幫助自己回想資料收集過程怎麼分配樣本數的，單調的數據看多了也產生感情。
3.描述統計：跑一跑DATA的峰度、偏態，好，看起來也好像合理，至於到底多少是合理，我沒花時間去研究，只知道比人家示範的更理想就是了。跑一跑年齡長條圖，好像也有助於想個妥善的年齡層分塊。至此，我越來越愛上這份DATA。
4.信度：都很高啊，你們很乖。林某人我一定不辜負你們，以後就抱著你們反覆分析了，交個好友吧！

景觀生態中Resources的分類

景觀規劃中的資源和土地使用十分多樣, 自然及人文資源也都是景觀生態學關注的範疇, 而景觀生態資源(Resources)的分類, 明確好用的概念分類在研究操作上也就十分重要, 依據 Leitao et.al., 2006, 將資源分為非生物資源(Abiotic Resources)、生物資源(Biotic Resources)、文化資源(Cultural Resources)三大部份(Abiotic, Biotic, Cultural, ABC). 非生物資源作者主要是指水體, 生物資源主要是指植物, 動物, 及生物岐異度. 文化資源主要是指人類居住, 交通, 遊憩或文化活動. 在這三大類資源類型之下定位了各種不同的土地使用型態(LCTs), 如, 都市, 森林, 農地, 濕地, 道路, 及河流等.

而景觀生態指數(LE Matrics)所描述的就是不同Patch Level, Class Level, 及Landscape Levels的都市, 森林, 農地, 濕地, 道路, 及河流等土地使用型態(LCTs), 也就是描述了資源的分佈及使用情形.

景觀生態結構指數

以景觀規劃設計的角度而言, 因為主要是以改變的景觀生態結構(Structure)來看一個地景生態機能(Function)改變, 因此描述景觀結構的改變情形是一個重要的研究主題, 而描述景觀結構的改變就是去描述其中的"塊區", "廊道", "基質" 的組合(Composition)情形及他們的分佈(Configuration)情形, 而回到我們的規劃和設計基地, 我們需要描述景觀結構通常就是土地使用型態(Land Cover Types, LCTs).

我們以一些指數作為描述景觀生態結構的工具, 主要源自空間統計學(Spatial Statistical Methods), 目的是在以數學的指數公式來說明景觀生態結構的形狀或其間的關係. 常用來描述塊區, 廊道, 及其間的連結(Connectivity), 網絡(Network)等關係. 主要可以分為三個等級(Levels), 第一個是Patch Level, 主要描述單一個塊區的形狀、大小等. 第二個是Class(Group of Patches) Level, 主要描述"一組"同類塊區的平均大小, 連結、分散、聚集等分佈情形, 常用來代表景觀破碎化程度. 第三個是Landscape(Group of Classes or LCTs)Level, 主要說明一地景中所有不同塊區的組成如塊區類型的多少, 平均大小, 連結、分散、聚集等情形, 常用來代表景觀岐異度.

然而僅僅分析了景觀生態結構的改變, 其實只是依過去研究成果所累積的知識去"推測"基地的生態機能, 這樣的推測必需是"過去"的研究基地條件是和"現在"的基地對象相同或是類似的. 不過在台灣目前生態資訊未能完整有系統的建構之前, 僅以外國的研究知識來推測台灣一個地景的結構改變, 會有與外國相同的生態機能是極為不可靠的, 台灣的地景尺度, 生物物種, 地理屬性...都具有其獨特性. 因此我們認為台灣景觀生態的研究, 應能儘量進行本土物種資料的調查, 一方面能累積本土的物種資料, 一方向也能較準確的推測地景的結構改變會影響的生態機能.

Label rule...

為了能加強以後在Blog中尋找文章的有效性, Labels請大家統一以英文命名(就像是寫摘要時的關鍵字), 並請儘量先尋找已有的Labels, 以避免同樣意義但有不同的Labels出現的情形, 另外為避免Labels過長及部份專有名詞用字易於與一般用字混淆, 提供幾個以下別人用過以及自用的Label命名方式, 也請大家提供及加入新Labels:

LA = Landscape Architecture

LE = Landscape Ecology
LE Structure = Landscape Ecological Structure
LE Function = Landscape Ecological Function
LE Change = Landscape Ecological Change
LE Pattern = Landscape Ecological Pattern
LE Indices = Landscape Ecological Indices
LE Matrics = Landscape Ecological Matrics
LCTs = Land Cover Types

ART = Attentional Restorative Theory
PRS = Perceived Restorative Scale
RestExp = Restorative Experience
RestEnv = Restorative Environment

LLA = Low Level Aerophotography

and more...

有關204's Brainnote

這個網路基地希望定位為204研究室的研究學習地, 來這裡可以和研究室成員分享一些已成型或未成型的研究思考, 一起討論、分享. 不過也因為這樣, 希望這個基地是不對外公開的, 大家在這裡可以儘量的發表意見、看法、評論, 而不用擔心尚未成熟的意見或文字描述會被看到或被引用, 而導致非預期的甚至不好的後續反應. 因此希望大家自由的發言討論, 不過需先登入, 也只有受邀的成員可以發表文章. 過些日子再看看要不要只限制研究室成員觀看...也請大家提供意見. CYC

about Landscape Ecology

景觀生態學 (Landscape Ecology) 在近年來受到大家的重視, 環境規劃及設計者希望藉由這個學門的知識, 更準確的來達成永續環境規劃設計的目標. 景觀生態學是一個強調跨領域的學科, 當初在歐洲成立景觀生態學會時就是由許多不同領域的學者所共同發起, 包括了生物、地理、植物、動物、生態、地政、森林、建築、景觀、都市計畫、法律等等. 多年的發展可以發現景觀生態學重要的觀念建構主要是在闡明當我們改變土地使用型態 (Land Cover types, LCTs) 時, 我們同時也在改變環境中的生態機能, 並影響未來這個環境生態的演替方向. 在這樣的觀念之下者發展了景觀生態的重要架構 - 結構 (Structure)、功能 (Function)、變化 (Change) - 來分析討論環境改變時其生態機能及未來演替的關係. 另一個重要的規則是用來描述景觀生態結構的變化, 學者們以 -塊區 (Patch)、廊道 (Corridor)、基質 (Matrix) - 來探討不同景觀生態結構的特性及其潛在的生態機能 (Function). 而我們所生活的地球就是由這三種不同的景觀生態結構所構的環境. 再進一步的我們稱由這三種元素組成, 亦即是我們生活的景觀環境為嵌合體 (Mosaic). 塊區、廊道、基質、嵌合體就像是景觀生態研究者的共同語言, 目的是以生態的觀點來過濾及簡化我們所見的環境組成因子, 俾能準確的看出景觀結構中的生能機能及其變化. 更進一步藉由對環境生態機能和變化的瞭解, 希望可以有智慧的規劃設計永續的環境.

瑋佳-500 words

Abstract of my seminar (207 words in English; according to Google Traslate, this article has 387 chinese characters)

In the protected area, it is necessary to establish a legal mechanism to maintain the environmental quality. In this research, we focus on the following questions: (How) does land use affect bird ecology? Can people control the effect of land use on landscape ecology? What can people do? This research tries to examine the efficiency which regulations practice the sustainable planning and management in Hsin-Dian Stream watershed protected area. The efficiency has two dimensions. First, the regulations protect the advantages and potentials. Second, they improve the disadvantages and limitations. Basically, it is a quantitative research including content analysis and statistical analysis.
The first phase compares the legal and practical ecological situation in Hsin-Dian Stream watershed. We are going to review more than N articles form M laws and plans to establish the current legal framework. It aims to address what the legal framework contributes to control the land use. In the second phase, we will examine of the correlation between the land use zoning, which is following the current legal regulation, and bird species. It indices the ecological efficiency of the current land use controlling. According to these results, we discuss the advantages and disadvantages of current legal framework, and provide a suggestion for the future regulation.

A new measurement tool?

Most of the research that tries to measure respodents' attentional restorative effect were based on the Attention Restorative Theory (ART). Many researchers have developed the measuring tools to measure people's attention restorative effect. The scales were tested by exposure respondents to different environments, especially natural vs. urban settings. The 4 features of ART which includes being away, fascination, extent (coherence), and compatibility were adopted as the categories of the measuring scale items like the Perceived Restorative Scale (PRS). However, these items include several abstract descriptions that is hard to translate in to Chinese. The translation results come out ambiguous sentences which is hard to be understood by the respondents. Compare to the items in PRS, the attention restorative measurement scales developed by Staats 2003 are easier to translate. Instead of adopt the 4 features of the ART; the scale based its items on the recovery and reflection effect of the restorative environment. Although they carry different measuring items these items still measuring the restorative effect from the environment. Therefore, in our future studies that need to test in Chinese, the scale by Staats 2003 seems a better choice.